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根据《中华人民共和国教师法》的规定，我国目前有以下几种教师资格： 1.幼儿园教师资格：符合国家幼儿教育法规定的条件，持有幼儿园教师资格证书的人员。 2.小学教师资格：符合国家基础教育法规定的条件，持有小学教师资格证书的人员。 3.初中教师资格：符合国家基础教育法规定的条件，持有初中教师资格证书的人员。 4.高中教师资格：符合国家教育法规定的条件，持有高中教师资格证书的人员。 5.职业教育教师资格：符合职业教育法规定的条件，持有职业教育教师资格证书的人员。 此外，还有一些特殊教育的教师资格，如特殊教育教师、盲校教师、聋校教师等，以及辅导员、校医等非教学性质的教育工作者的相关资格。

， 本文转自：中国新闻网 中新网北京11月20日电 (记者 张蔚然)中国外交部发言人毛宁20日主持例行记者会。

近年来，青海省加强荒漠化综合防治，深入推进“三北”等重点工程建设，全面建成国家沙化土地封禁保护区12个，封禁保护面积达58.24万公顷，沙化土地年均减少2.12万公顷，沙化程度指数从3.17下降到2.94，重点沙区实现了由“沙逼人退”到“绿进沙退”的根本性转变。， 印尼电信网络提供商协会认为，政府当前开展的数字扫盲资助仍然很少，应重新评估该项目的融资形式，以确保用于数字扫盲的资金能够得到更好回报。

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另一组数据指出，非正常的学习和生活状态成为影响青目前我国患抑郁症人数超过9500万，30%是18岁以下的青少年，其中在校学生更是达到了50%少年心理健康的重要原因。，11月27日，卡塔尔外交部宣布已达成协议，将人道主义停火期限延长两天。

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